幼小衔接统计教案
教学目标：
通过观察和比较，学习基本的统计方法，初步感知条形统计图的优点。
乐意与同伴交流探索过程和结果，分工合作，体验成功的乐趣。
引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
活动准备：
《小朋友的书 数学》、各班男女小朋友人数统计表、统计图各一份；每组一张空白统计图表、笔。
活动过程：
一、了解统计表、条形统计图的意义
出示统计表，引导幼儿观察、讨论，理解统计表内容和作用。
出示条形统计图，引导幼儿观察、讨论，理解条形统计图与统计表的区别和优势。
二、对比两张表格
比较统计表与条形统计图，引导幼儿讨论各自特点和适用场景。
三、展示空统计图，集体探索如何使用统计图进行统计
出示空白统计图，提出统计任务，引导幼儿讨论如何使用统计图进行数据统计。
四、小组操作统计
确定统计对象，引导幼儿讨论统计步骤和方法。
分组操作，完成统计图绘制。
各组分享、交流统计结果，共同探讨统计过程中的问题和解决方案。
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